PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM

  Abstrak: Metode pemecahan ini memiliki karakteristik sendiri dan dapat digunakan untuk bidang tertentu. Dalam Islam, fase proses terjadinya pada pembelajaran saya telah dicontohkan oleh Nabi Muhammad SAW, yaitu proses integrasi antara siswa dan guru untuk mendapatkan tujuan pembelajaran di mana terjadi di tempat tertentu dan waktu tertentu. Kita dapat mendapatkan beberapa manfaat dari Rasulullah telah dicontoh: a) ketika pertanyaan itu diajukan, itu bisa memberi motivasi bagi pendengar untuk menjawab pertanyaan itu. b) pertanyaan dapat membuat pendengar terhindar dari pembicara. c) mengajukan pertanyaan dapat mencapai tujuan moral tiga aspek dan pendidikan, mereka kognitif, emosi, dan kinetic. d) pertanyaan dapat lebih ditekankan informasi atau pengetahuan. e) pertanyaan dapat membuat stimuli bagi pendengar mereka akan antusias mengetahui jawabannya.  Kata kunci: Metode Pemecahan, Masalah, Islam.Abstract:This method of solving has its own characteristic and can be used for certain fields. In Islam, phase the process of my learning has been exemplified by the prophet Muhammad SAW, namely the process of integration between students and teachers to get the learning objectives where it happens at a certain place and time. We can get some benefits from the messenger of Rasulullah exemplified: a) when the question was asked, it could give motivation for the listener to answer the question. b) questions can make the listener avoid the speaker. c) asking questions can achieve three aspects of moral goals and education, they are cognitive, emonotial and kinetic. d) questions can be emphasized more information or knowledge. e) questions can create stimuli for the listener so they will be enthusiastic about the answer.  Keyword: Solving method, Problem, Islam.&nbsp