La superación de los docentes para el tratamiento a la dimensión ambiental para el desarrollo sostenible

The continuous and permanent improvement of professors constitutes a priority for the Ministry of Higher Education, Cuba, since it must be in tune with the advances of science and technology in each specific historical moment. It is a qualitative study of the Participatory Action – Research type, motivated by the need for constant updating of knowledge about the environmental dimension for inclusion and exit in the educational process; constituting a task of the first order. This research responds to this need, which aims to reflect from a theoretical point of view on the improvement of educators in the treatment of the environmental dimension for sustainable developmentLa superación continua y permanente de los docentes constituye una prioridad del Ministerio de Educación Superior, Cuba, toda vez que este debe estar a tono con los adelantos de la ciencia y la tecnología en cada momento histórico concreto. Es un estudio cualitativo del tipo Investigación-Acción participativa, motivado por la necesidad de actualización constante de sus saberes acerca de la dimensión ambiental para su inclusión y salida en el proceso educativo; constituyendo una tarea de primer orden. A esa necesidad responde la presente investigación que tiene como objetivo: reflexionar desde el punto de vista teórico acerca de la superación de los docentes en el tratamiento a la dimensión ambiental para el desarrollo sostenible. &nbsp