Implementasi Media Flash Card dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius pada Pembelajaran Membaca Permulaan Anak Usia Dini

The method of learning to begin with is conducted by Al-Kautsar Kindergarten teachers which are still conventional in nature. This means that the method used is still monotonous, the teacher uses the lecture method with whiteboard media, markers, and erasers. This is not very interesting for beginning reading learning. The purpose of this study was to describe the application of flash card media to instill the value of religious characters in learning to begin reading in early childhood in Al-Kautsar Kindergarten. The method used is classroom action research. The steps taken in this study are planning, implementation and observation, and reflection. The results showed that the flash card media can improve the ability to read early childhood and is effective for instilling the value of religious character education.bjectives. This is because student motivation is a variable that is influenced by various factors.Metode pembelajaran membaca permulaan yang dilakukan oleh guru TK Al-Kautsar  masih bersifat konvensional. Artinya metode  yang digunakan masih bersifat monoton, guru menggunakan metode ceramah dengan media papan tulis, spidol, dan penghapus. Hal ini kurang menarik untuk pembelajaran membaca permulaan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan media flash card untuk menanamkan nilai karakter religius dalam pembelajaran membaca permulaan pada anak usia dini di TK Al-Kautsar. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan dan observasi, serta refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flash card dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia dini dan efektif untuk menanamkan nilai pendidikan karakter religius