Las estrategias lectoras en la comprensión de problemas aritméticos en la educación primaria. (Original)

The work with mathematical problems constitutes an objective of special interest in primary education. Diverse authors agree in recognizing that the comprehension is the affected aspect more in the referred activity, who is based essentially on the elaboration of inferences. Before exposed he allows to deduce the necessity to favor the reading procedures in the process of comprehension of words problem. Consequently with it the objective of the work is to restructurereading procedures on the comprehension word problems in primary education.El trabajo con problemas aritméticos constituye un objetivo de especial interés en la enseñanza primaria. Diversos autores coinciden en reconocer que la comprensión es el aspecto más afectado en la referida actividad, la cual se basa esencialmente en la elaboración de inferencias. Lo antes expuesto permite deducir la necesidad de emplear estrategias lectoras en la instrumentación de su proceso de comprensión.Consecuentemente con ello el objetivo del artículo va dirigido areestructurar estrategias lectoras para la comprensión de problemas aritméticos en la educación primaria