Diagnóstico sobre las relaciones interpersonales en la clase de Educación Física (Original)

The investigation was guided to propose a plan of intervention psicopedagógico for the improvement of the interpersonal relationships, the same part of a diagnosis of these variables, specifically: the interactive aspect of the communication, the interpersonal relationships and the state of satisfaction grupal. For the realization of the same one, it was selected a group of methods and techniques among which are: the sociometría, the comunicograma and the questionnaire of state of satisfaction grupal that were applied a population composed by 12 students of 2do year of Agronomy of the University of Granma. The investigation contributed a series of results that they demonstrated the existence of elements disfuncionales in the dynamics of the variable psicosociales of the team in which is carried out the investigation, and the necessity of proposing activities for the improvement of the same ones. The reached results are susceptible of use in the professor's work for the development of the group.La investigación estuvo encaminada a proponer un plan de intervención psicopedagógico para el mejoramiento de las relaciones interpersonales, la misma parte de un diagnóstico de estas variables, específicamente: el aspecto interactivo de la comunicación, las relaciones interpersonales y el estado de satisfacción grupal. Para la realización del mismo, se seleccionó un conjunto de métodos y técnicas entre las cuales se encuentran: la sociometría, el comunicograma y el cuestionario de estado de satisfacción grupal, que fueron aplicados a una población compuesta por 12  estudiantes de 2do año de Agronomía de la Universidad de Granma. La investigación aportó una serie de resultados que demostraron la existencia de elementos disfuncionales en la dinámica de las variables psicosociales del equipo en el cual se realiza la investigación, y la necesidad de proponer actividades para el mejoramiento de las mismas. Los resultados alcanzados son susceptibles de utilización en el trabajo del profesor para el desarrollo del grupo