PENERAPAN PERMAINAN DADU KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA BAGI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS II SDLB DI SLB YPLAB LEMBANG KABUPATEN BANDUNG BARAT

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran penerapan permainan dadu kata bergambar dalam pembelajaran keterampilan berbahasa. Subjek dalam penelitian ini lima orang anak tunagrahita sedang kelas II dan satu orang guru di SLB YPLAB LEMBANG. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru melaksanakan proses pembelajaran mulai dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap tindak lanjut. Pembelajaran menggunakan penerapan permainan dadu kata bergambar yang dilakukan dapat membantu anak melatih keterampilan bahasa ekspresif dan reseptifnya. Permainan dadu kata bergambar dapat diterapkan dalam pembelajaran keterampilan berbahasa bagi anak tunagrahita sedang kelas II SDLB. Rekomendasi yang ditujukan kepada pihak terkait, guru senantiasa dituntut untuk terus mengembangkan kemampuan dan potensi anak serta sekolah senantiasa memfasilitasi sarana dan prasarana yang dibutuhkan oleh guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang akan membantu proses belajar anak