ANALISIS HAMBATAN PERKEMBANGAN BELAJAR PADA SISWA LEARNING DISABILITIES DI SD TAMAN MUDA IBU PAWIYATAN YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hambatan perkembangan belajar anak learning disabilities di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Yogyakarta. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SD SD Tamanmuda Ibu Pawiyatan Kota Yogyakarta. Subjek penelitian adalah siswa kelas II semester genap tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis data kualitatif yang terdiri dari 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat satu siswa dengan hambatan perkembangan belajar learning disabilities. Siswa tersebut menunjukkan kemampuan yang masih kurang dalam membaca, menulis, dan berhitung. Siswa tersebut membutuhkan latihan secara intensif dan bimbingan untuk menulis huruf, suku kata, dan kalimat agar nantinya dapat menulis karangan atau paragraf dengan baik