Efektivitas E-Modul dengan Flip Pdf Professional Berbasis Gamifikasi Terhadap Siswa SMP

E-module dapat menemani proses pembelajaran karena kualitas untuk digunakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan dan efektivitas pembelajaran E-modul dengan gamification berbasis Flip PDF Professional. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian dan Pengembangan. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE. Hasil dari hasil dengan kategori menarik. Efektivitas pembelajaran menggunakan pembelajaran e-module pada materi pelajaran matematika untuk siswa kelas VII SMP dengan menghitung Ukuran Efek (E_s). Hasil perhitungan E_s kemudian ditafsirkan untuk melihat kriteria efektivitas E_s = 0,47 dengan kategori yang dikategorikan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, distribusi jajak pendapat skala likert, dokumentasi dan tes untuk menentukan efektivitas menggunakan pertanyaan deskripsi (esai). Uji analisis keefektifan hasil tes dalam bentuk pretest atau posttest, untuk mengetahui keefektifan penggunaan Ukuran Efek tes