Realitat augmentada en el segon cicle d’Educació Infantil: disseny, elaboració, implementació i avaluació d’una proposta

[cat] En aquest Treball de Fi de Grau presentaré una anàlisi d’una experiència tecnològica educativa enfocada a dissenyar, implementar i avaluar un material didàctic de Realitat Augmentada al segon cicle d’educació infantil. La tècnica emprada per dur a terme l’anàlisi de la proposta s’anomena Investigació Basada en Disseny (IBD) i d’aquesta manera em permetrà perfeccionar la proposta i incorpora-la a la realitat escolar. Per dur a la pràctica la proposta es prepararan dues activitats que seran presentades en dos espais distints. La temàtica de les propostes de Realitat Augmentada seran elegits a partir d’una observació prèvia dels infants en cada un dels espais, depenent del que es treballa i les seves necessitats.[eng] In this End of Degree Project, I will present an analysis of technological educational experience, focused on designing, implementing and assessing a didactic material of Augmented Reality aimed to the second cycle of pre-school education. The technique used to carry out the analysis of the proposal is called Design Based Investigation (DBI) in order to allow me to improve the proposal and incorporate it to the school reality. In order to implement the proposal, two activities will be prepared which will be presented into two different classrooms. The themes for the Augmented Reality proposals will be chosen from a previous observation of the children in each one of the space, depending on what is being worked and their necessities