Ahozko hizkuntzaren didaktika

47 p. : il. -- Bibliogr.: p. 38-40[EUS] Lan honen helburua hizkuntzaren garrantzia Haur Hezkuntzan aipatzea eta horren ondorioz, umeek hizkuntza gaitasuna eraikitzeko baliabideak/teknikak aurrera eramatea da. Horretarako, hizkuntzaren jabekuntzaren inguruko hausnarketa egingo da, non bertan eragina duten faktoreak eta hizkuntzaren jabekuntza indartzeko jarraibideak garatuko diren. Bestalde, ahozko hizkuntzari garrantzi handia emango zaio txosten honetan. Izan ere, umeek ahozko hizkuntzaren bidez, lehenengo kontaktua dute hizkuntzarekin eta Haur Hezkuntzan ahozko hizkuntza ezinbestekoa da umeak sozialki garatzeko (nahiz eta eskoletan ahozkoari garrantzi handia ez eman). Horren ondorioz, irakaslearen rola ahozko hizkuntzaren didaktikan eta hizkuntza baten ahozkoa lantzeko prozesua jorratuko dira. Horrez gain, umeek ahozkotasuna bereganatzeko etapak edo garapena aurrera eramango dira. Azkenik, esku artean duzun lan honetan, Haur Hezkuntzako umeekin ahozkotasuna lantzeko hainbat proposamen eskaintzen dira, zeinak berritzaileak izango diren; hau da, ahozkotasuna modu dibertigarri batean ikasteko aukera emango da, umearen garapenean ahozkoari garrantzi handia emanez.[ES] El objetivo de este trabajo es hacer referencia a la importancia de la lengua en Educación Infantil y, por consiguiente, llevar a cabo técnicas y/o recursos para que los niños y niñas desarrollen la competencia lingüística. Para ello, se realizará una reflexión sobre la interiorización del lenguaje donde se nombrarán los factores que influyen en el desarrollo de la lengua. Por otra parte, a la lengua oral se le dará la gran importancia en este informe puesto que los niños y las niñas por medio de la lengua oral, tienen el primer contacto con la lengua y, además, en Educación Infantil la lengua oral es necesaria para que se dé el desarrollo social de los alumnos y alumnas (pese a no dar la gran importancia al oral en las escuelas/clases). Por lo tanto, se tratarán el rol del profesor en la didáctica de la lengua oral y el proceso de la misma en Educación Infantil. Además, se explicarán las etapas en las que los niños y niñas desarrollan el lenguaje oral. Por último, se harán diferentes propuestas para trabajar la oralidad en la Educación Infantil de una manera innovadora y divertida.[EN] The objective of this work is to demonstrate the importance of language in Early Childhood Education and therefore carry out techniques and resources for children to develop language skills. In order to do this, a reflection on the embrace of language will be made where the factors that influence the development of the language will be named. Furthermore, oral language will be given great importance in this report due to the children through the oral communication have the first touch with the language and in Early Childhood Education oral language is necessary to guarantee the social development of the students (even though in classrooms it is not given enough importance). Thus, the role that plays the teacher in teaching of the oral expression. Finally, different activities will be done to work orality in Early Childhood Education in an innovative and entertaining way in which great importance will be given to the oral communication