Docentes/alumnos de Agronomía (FCAyF/UNLP) y Cs. Educación (FAHCE/UNLP), con apoyo de INTA, Municipio, Sociedad Rural, CEPT Nº18 (Centros Educativos para la producción Total La Pepita), CEA Nº2 (Centro de Educación Agraria) y Cámara Comercio/Industria/Producción llevarán adelante un proyecto destinado a alumnos/docentes de centros educacionales, productores familiares y asesores rurales del Pdo. de Brandsen. Objetivos: 1 concientizar a integrantes de familias rurales acerca del origen de problemáticas naturales/adquiridas de fertilidad de los suelos y su incidencia en la pérdida de la capacidad productiva, 2 brindar pautas a los alumnos/docentes centros educacionales/productores para diagnosticar diferentes situaciones y manejar preventiva...
El nuevo diseño curricular de la Educación Secundaria Agraria requiere durante este ciclo lectivo la...
En Cañuelas existe una Ordenanza que regula el uso de agroquímicos (2671/10) y que establece áreas d...
Se proponen talleres de educación ambiental que generarán conocimiento, problematización, reflexión ...
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Los sistemas tradicionales de producción en la región del Sumapaz, son esquemas que por impactos amb...
El Cinturón florihortícola del Gran La Plata destina más de 2500 ha a la producción bajo cubierta, d...
Este Proyecto es continuidad de lo trabajado con productores familiares de Cañuelas y de la labor y ...
El proyecto tiene como principales objetivos visibilizar la problemática de la falta de acceso al ag...
La eliminación de las imperfecciones del mercado ha sido propuesta como una alternativa al manejo di...
La Agronomía abarca variadas áreas del conocimiento que deben articularse en las currículas/estrateg...
Las políticas públicas permitieron en la última década cristalizar esfuerzos asociativos de pequeños...
Las escuelas agropecuarias deben cumplir simultáneamente con dos misiones prioritarias, lograr que l...
Esta investigación se ha desarrollado. En base a la realidad que atraviesan por lo general la mayorí...
La gestión integral de residuos sólidos (GIRS) para la ciudad de Mar del Plata, implementa el Progra...
En los últimos años la región agrícola pampeana sufrió un proceso de transformación pasando de siste...
El nuevo diseño curricular de la Educación Secundaria Agraria requiere durante este ciclo lectivo la...
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Se proponen talleres de educación ambiental que generarán conocimiento, problematización, reflexión ...
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