RESPONS SISWA TERHADAP PUSAT INFORMASI KONSELING REMAJA DALAM LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SMP NEGERI 9 DAN SMP NEGERI 20 PEKANBARU

ABSTRAK Fania Frisca Afindra, (2020): Respons Siswa terhadap Pusat Informasi Konseling Remaja dalam Layanan Bimbingan Konseling di SMP Negeri 9 dan SMP Negeri 20 Pekanbaru Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK R) adalah suatu wadah dalam program Generasi Berencana (GenRe) yang dikelola dari remaja oleh remaja untuk remaja/mahasiswa guna memberikan pelayanan informasi dan konseling tentang kesehatan reproduksi serta kegiatan-kegiatan penunjang lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pelaksanaan PIK R, 2) respons guru BK dan siswa terhadap keberadaan PIK R, dan 3) faktor penghambat dan faktor pendukung pelaksanaan PIK R di SMP Negeri 9 dan SMP Negeri 20 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan model penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian adalah guru Bimbingan Konseling dan siswa pengurus PIK R SMP Negeri 9 dan SMP Negeri 20 Pekanbaru. Objek penelitiannya adalah Respons siswa terhadap PIK R di SMP Negeri 9 dan SMP Negeri 20 Pekanbaru. Data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan PIK R di SMP Negeri 9 dan SMP Negeri 20 Pekabaru sudah cukup berjalan dengan baik. Pelaksanaan PIK R dimulai dengan tahap perencanaan yang meliputi pertemuan anggota kelompok remaja dan pengelola PIK R, menyusun nama dan struktur PIK R dan persiapan materi PIK R. sedangkan tahap pelaksanaan program PIK R terdiri dari kegiatan bersifat penyadaran di dalam lokasi PIK R dan kegiatan konseling sebaya. 2) Respons guru BK dan siswa terhadap keberadaan PIK R di SMP Negeri 9 dan SMP Negeri 20 Pekanbaru adalah positif. Karena keberadaan PIK R membawa manfaat bagi guru BK dan siswa. 3) Faktor- faktor pendukung pelaksanaan PIK R di SMP Negeri 9 dan SMP Negeri 20 Pekanbaru adalah kekompakan pengurus PIK R, fasilitas yang memadai, dan pembina yang berperan aktif dalam PIK R. sedangkan faktor penghambatnya adalah kehadiran siswa dalam mengikuti PIK R, pemahaman siswa dalam memahami materi yang diberikan oleh pendidik sebaya, kurangnya keterampilan dari pendidik sebaya dan konselor sebaya. Kata Kunci: Respons, Pusat Informasi Konseling Remaja, Layanan Bimbingan Konselin