HUBUNGAN PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK DENGAN KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM AS-SHOFA PEKANBARU

ABSTRAK Afifatul Hasanah, (2020) : Hubungan Pelaksanaan Supervisi Akademik dengan Kinerja Guru Di SMA Islam AsShoffa Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pelaksanaan supervisi akademik dengan kinerja guru . Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasi untuk mengetahui hubungan antara pelaksanaan supervisi akademik (X) dan kinerja guru (Y) di Sekolah Menengah Atas Islam AsShoffa Pekanbaru. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh guru di Sekolah Menengah Atas Islam As-Shoffa Pekanbaru yang berjumlah 28 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan kuantitatif persentase dan uji korelasi product moment dengan bantuan SPSS versi 18 for windows. Setelah data dianalisa terdapat hubungan yang signifikan antara supervisi akademik dengan kinerja guru Sekolah Menengah Atas Islam As-Shoffa Pekanbaru, dengan nilai korelasi sebesar 0,568. Hal ini dibuktikan dengan uji korelasi dengan nilai r 0,568 lebih besar dari r tabel hitung pada taraf signifikan 5% yaitu 0,374 (0,568 > 0,374). Hasil perhitungan koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,323. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan pelaksanaan supervisi akademik dengan kinerja guru adalah sebesar 32,3%. Sedangkan sisanya 67,7% (100%-32,3%) dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Jadi semakin baik pelaksanaan supervisi akademik maka semakin baik pula kinerja guru di Sekolah Menengah Atas Islam As-Shoffa Pekanbaru. Kata Kunci : Hubungan, Supervisi Akademik, Kinerja Gur