Discursive representations of physical geography in geography textbooks

O presente artigo analisa as representações discursivas de conteúdos da Geografia Física em livros didáticos de Geografia. Para fins metodológicos; utilizou-se a Análise de Discurso Crítica que toma o texto como discurso e como prática social. Identificou-se que os conteúdos da Geografia Física apresentam traços de intertextualidade e interdiscursividade como modos de ação de ensinar fenômenos naturais; para mobilizar os conhecimentos prévios do leitor15The present paper discusses the discursive representations of contents of Physical Geography in Geography textbooks. For methodological purposes; we used the Critical Discourse Analysis; which considers the text a discursive work and a social practice. It was found that the contents of Physical Geography exhibit traces of intertextuality and interdiscursivity as active means to teach natural phenomena; in order to mobilize the prior knowledge of reader