En el presente trabajo se intenta demostrar que las innovaciones generadas desde los cuerpos normativos que se sucedieron en el orden nacional y el que se encuentra en etapa de consulta en la provincia de Salta (anteproyecto de Ley de Educación) mantienen inalterables las políticas macro estructurales que sustentaron al sistema educativo desde sus orígenes. Las mismas se profundizaron a partir de la adopción del modelo neoliberal y de mercado vigente, contribuyendo así, al mantenimiento de la hegemonía de los grupos dominantes.Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
Las nuevas políticas educativas enuncian una Nueva Secundaria denominada “Escuelas del Futuro” o “Se...
El autor señala que aquellos que toman las decisiones de política educativa no contemplan las variab...
Cuando se analiza el proceso de las políticas educativas en la Argentina en el curso de las últimas ...
En el presente trabajo se intenta demostrar que las innovaciones generadas desde los cuerpos normati...
En este trabajo analizamos las políticas destinadas a regular el sistema educativo a partir de la tr...
Si bien el antecedente normativo más relevante de nuestra educación lo encontramos en 1884, con la s...
Guillermo Ruiz. Educación, política y Estado. Definiciones y propuestas jurídico–normativas de la po...
Aunque la doxa reconozca que la educación es uno de los medios para alcanzar el progreso, quiénes ed...
Con relación a la incorporación de las TIC, dentro del sistema educativo argentino, es posible recon...
lo! propósito de este artículo es rescatar algunos puntos de interés sobre el proceso de reforma edu...
Desde su institucionalización como provincia1 , Río Negro se caracterizó por implementar políticas e...
La Declaración Mundial sobre Educación para Todos y el Marco de Acción para Satisfacer las Necesidad...
1 archivo PDF (17 páginas)El presente trabajo busca exponer de manera general las dificultades que ...
El presente trabajo no pretende dar una visión negativa del Estado y su papel en torno a la educació...
Frente al idealismo que impregna el discurso dominante en didáctica y pedagogía, en este artículo s...
Las nuevas políticas educativas enuncian una Nueva Secundaria denominada “Escuelas del Futuro” o “Se...
El autor señala que aquellos que toman las decisiones de política educativa no contemplan las variab...
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