Add to ORKGEl objeto de estudio de esta investigación es reconstruir la/s identidades de una escuela polimodal agrotécnica pública del Sistema Educativo Bonaerense, haciendo especial hincapié en cómo influyó la reforma educativa de los `90 en su redefinición, así como los cambios sociales, políticos y económicos en el comienzo del siglo XXI.Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació
La organización de la formación docente en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires conjuga una import...
Este trabajo aporta a una revisión y/o desconstrucción de las evidencias tradicionales sobre el trat...
Se entiende por ampliación de derechos un proceso de democratización, dinámico y en permanente profu...
El objeto de estudio de esta investigación es reconstruir la/s identidades de una escuela polimodal ...
Luego del establecimiento de la obligatoriedad del nivel secundario y la reforma curricular enmarcad...
Este artículo se propone analizar la última reforma curricular de la carrera Profesorado en Educació...
La ponencia que se presenta forma parte de un trabajo mayor que tuvo como objetivo general la recons...
La ponencia analiza la última reforma curricular de la Educación Secundaria en general y de la Educa...
La escuela secundaria está hoy en el centro de la definición de políticas teniendo que avanzar en va...
En este artículo se analiza la propuesta de integración de contenidos del Área de Ciencias Sociales ...
El Sistema Educativo constituye un conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas ...
La Ley de Educación Nacional N° 26.206, promulgada en 2006, determinó la obligatoriedad del nivel se...
Consideramos la relación educación – trabajo como uno de los nudos centrales de la historia de la ed...
El presente trabajo se inscribe en investigaciones que viene desarrollando el equipo de pertenencia ...
Desde la Dirección Provincial de Planeamiento se han venido desarrollando en estos últimos años, dif...
La organización de la formación docente en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires conjuga una import...
Este trabajo aporta a una revisión y/o desconstrucción de las evidencias tradicionales sobre el trat...
Se entiende por ampliación de derechos un proceso de democratización, dinámico y en permanente profu...
El objeto de estudio de esta investigación es reconstruir la/s identidades de una escuela polimodal ...
Luego del establecimiento de la obligatoriedad del nivel secundario y la reforma curricular enmarcad...
Este artículo se propone analizar la última reforma curricular de la carrera Profesorado en Educació...
La ponencia que se presenta forma parte de un trabajo mayor que tuvo como objetivo general la recons...
La ponencia analiza la última reforma curricular de la Educación Secundaria en general y de la Educa...
La escuela secundaria está hoy en el centro de la definición de políticas teniendo que avanzar en va...
En este artículo se analiza la propuesta de integración de contenidos del Área de Ciencias Sociales ...
El Sistema Educativo constituye un conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas ...
La Ley de Educación Nacional N° 26.206, promulgada en 2006, determinó la obligatoriedad del nivel se...
Consideramos la relación educación – trabajo como uno de los nudos centrales de la historia de la ed...
El presente trabajo se inscribe en investigaciones que viene desarrollando el equipo de pertenencia ...
Desde la Dirección Provincial de Planeamiento se han venido desarrollando en estos últimos años, dif...
La organización de la formación docente en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires conjuga una import...
Este trabajo aporta a una revisión y/o desconstrucción de las evidencias tradicionales sobre el trat...
Se entiende por ampliación de derechos un proceso de democratización, dinámico y en permanente profu...