Efektivitas Penerapan Metode Maternal Reflektif Terhadap Pemahaman Materi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Tunarungu Di SLB Negeri Pati

Penelitian ini Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui penerapan metode maternal reflektif terhadap pemahamn materi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam bagi siswa tunarungu di SLB Negeri Pati. 2) untuk mengetahui pemahaman materi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam bagi siswa tunarungu di SLB Negeri Pati. 3) untuk mengetahui efektivitas penerapan metode maternal reflektif terhadap pemahamn materi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SLB Negeri Pati. .Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 8 anak tunarungu kelas VIII. Data diperoleh dengan menggunakan angket, tes, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan uji nonparametrik. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif yang ditampilkan dengan bentuk tabel dan grafik kemudian dilanjutkan uji nonparametrik tes Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan (1) Penerapan metode maternal reflektif terhadap pemahamn materi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam bagi siswa tunarungu di SLB Negeri Pati dalam kategori “baik”, yaitu sebesar 54 dengan interval 54-60. (2) Pemahaman materi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam bagi siswa tunarungu di SLB Negeri Pati dalam kategori “ Baik”, yaitu sebesar 58 dengan interval 63. (3) Efektivitas metode maternal reflektif terhadap pemahamnan materi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat ditunjukkan dengan tes Wilcoxon yaitu Jika nilai Asymp.sig.(2-talied) lebih kecil dari 0.05 maka Ha ditolak. Adapun hasil yang diperoleh dari uji wilcoxon melaui SPSS adalah adalah Asymp.sig.(2-tailed) bernilai.012. Karna nilai 0.12 lebih kecil maka Ha di terima