Implementasi Layanan Bimbingan Konseling Oleh Guru Kelas Dalam Mengembangkan Bakat Siswa di MI NU Nurus Shofa Karangbener Tahun Pelajaran 2017/2018

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi layanan bimbingan konseling oleh guru kelas dalam mengembangkan bakat siswa kelas V di MI NU Nurus Shofa Karangbener Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pendekatan penelitiannya adalah Field Research dengan menggunakan metode wawancara, observasi. Teknik pengambilan sampel informan penelitian ini menggunakan non-probability sampling, penentuannya menggunakan sampling purposive. Jumlah informan penelitian ini terdiri dari 12 informan, yaitu : 1) Kepala Madrasah, 2) Waka Kurikulum, 3) Guru Kelas, 4) Kesiswaan, 5) Pembina Ekstrakulikuler pramuka, Pembina Rebana, Pembina Seni Baca Al-Qur’an, Pembina Silat, Pembina Drumband, 6) Siswa kelas V. Data sekunder diperoleh dari Madrasah berupa data-data. Hasil penelitian kualitatif ini menunjukan bahwa : Pertama, Layanan bimbingan konseling di MI dilaksanakan oleh guru kelas dengan bantuan kesiswaan dan guru lainnya. Kedua, pelaksanaan pengembangan bakat dipercayakan pada pembina ekstrakulikuler/pengembangan diri. Ketiga, permasalahan siswa MI meliputi tindakan ketidak disiplinan dalam berpakaian dan kegaduhan kelas. Kelima, setiap guru kelas dan kesiswaan memiliki buku kasus