IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMP ISLAM ROUDLOTUL UMMAH KRADENAN GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Implementasi MBS di SMP Islam Roudlotul Ummah Kradenan Grobogan Tahun Pelajaran 2016/ 2017 yang meliputi 1) Pelaksanaan MBS di SMP Islam Roudlotul Ummah Kradenan Grobogan 2) Peran Kepala Sekolah di SMP Islam Roudlotul Ummah Kradenan Grobogan 3) Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi MBS di SMP Islam Roudlotul Ummah Kradenan Grobogan. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (Field research), dengan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan sumber data primer meliputi Kepala sekolah, Waka, anggota guru.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi partisipatif, wawancara tidak terstruktur, dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas, uji transferability, uji dependability, uji confirmability. Sedangkan teknik analisis data ada empat tahapan yaitu pengumpulan, reduksi data, penyajian data dan penarkan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMP Islam Roudlotul Ummah Kradenan Grobogan sudah bagus tercermin dalam perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), penggerakan (actuating), pengawasan (controlling). 2) Peran kepala sekolah dalam implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMP Islam Roudlotul Ummah Kradenan Grobogan tahun pelajaran 2016/ 2017 sebagai berikut: a) Peran edukator. b) Peran supervisor. c) Peran leader. d) Peran motivator. e) peran manajer. f) peran administrator. g) peran innovator. 3) Faktor menjadi pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMP Islam Roudlotul Ummah Kradenan Grobogan yaitu: 1). faktor pendukung, yakni motivasi, semangat guru, kemampuan dasar kepala sekolah, dan fasilitas. 2). faktor penghambat, yang meliputi: waktu pelaksanaan program dengan jadwal para guru, dan ekonomi para guru karena tidak semua guru memiliki keadaan ekonomi yang sam