PROBLEMATIKA MENINGKATKAN MUTU MADRASAH DI MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TANJUNGANOM GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Mutu pendidikan merupakan permasalahan yang kompleks dan multideminsional. Jika kita berbicara mutu pendidikan berarti sedang meneropong keseluruhan dimensi pendidikan yang satu sama lain saling terkait. Mutu pendidikan sangat terkait dengan pengelola/manajemen lembaga pendidikan tersebut. Mutu pendidikan akan semakin baik, apabila manajemen lembaga pendidikan tersebut dikelola dengan baik, demikian pula sebaliknya Untuk menjawab masalah penelitian di atas, maka tujuan dari jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data yang digunakan sumber data primer meliputi Kepala sekolah, Waka, anggota guru.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi partisipatif, wawancara tidak terstruktur, dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas, uji transferability, uji dependability, uji confirmability. Sedangkan teknik analisis data ada empat tahapan yaitu pengumpulan, reduksi data, penyajian data dan penarkan kesimpulan. Dari hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan : 1) Mutu MI Tarbiyatul Islamiyah Tanjunganom Gabus Pati diawali dengan perencanaan dengan menganalisis situasi yang ada di madrasah agar sesuai dengan kebutuhan yang ada, kemudian dilanjutkan dengan merumuskan sasaran yang diinginkan yang berpedoman pada visi dan misi madrasah dengan mengacu stándar isi, stándar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, stándar pengelolaan. (2) Upaya peningkatan mutu madrasah di MI Tarbiyatul Islamiyah Tanjunganom Gabus Pati dalampelaksanaan peningkatan mutu pendidikan, madrasah telah membuat program-program yang sesuai dengan sasaran yang diinginkan yaitu untuk meningkatkan mutu pendidikan. Program tersebut kemudian dilaksanakan dengan penuh tanggungjawab oleh semua warga madrasah, jadi semua yang terlibat dalam program peningkatan mutu pendidikan akan diberikan tanggungjawab oleh madrasah secara proposional. 3) Problematika peningkatan mutu madrasah di MI Tarbiyatul Islamiyah Tanjunganom Gabus Pati yaitu: a) adanya rangkap jabatan, (b) masih rendahnya sumber daya manusia yang tersedia. c) kondisi kesejahteraan dan gaji guru