PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH, SUPERVISI PENGAWAS, DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU MTSN SE-KABUPATEN REMBANG

Pemerintah telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan, namun temyata mutu pendidikan di madrasah khususnya, masih rendah. Masalah yang dihadapi madrasah tidak hanya terbatas pada permasalahan lemahnya pengelolaan manajemen, standar kompetensi guru, dan kinerja guru. Berdasarkan realitas tersebut, menjadikan ketertarikan penulis untuk meneliti tentang pengaruh gaya kepemimpinan Kepala Madrasah, supervisi pengawas, dan budaya organisasi terhadap kinerja guru. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah, supervisi pengawas, dan budaya organisasi terhadap kinerja guru. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini guru MTsN se kabupaten Rembang sebanyak 189 guru. Sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin yang mencapai 128 guru. Metode penelitian ini menggunakan uji analisis regresi berganda. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah gaya kepemimpinan kepala madrasah, supervisi pengawas, dan budaya organisasi berpengaruh besar terhadap kinerja guru. Dengan temuan ini dapat digunakan sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan, khususnya di madrasah. Adapun pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 15,42%, supervisi pengawas berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 72,22%, dan budaya organisasi berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 61,73%