ANALISIS PENGGUNAAN STRATEGI KWL (KNOW WANT TO KNOW LEARNED) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN EFEKTIVITAS MEMBACA DAN MOTIVASI MEMBACA AL-QUR’AN SISWA DI MI NU MIFTAHUL HUDA 01 KARANGMALANG GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui kemampuan efektif membaca dan motivasi membaca al-Qur’an siswa di MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang Gebog Kudus tahun pelajaran 2015, 2) Untuk mengetahui penggunaan strategi KWL (Know Want to Know Learned) dalam meningkatkan kemampuan efektivitas membaca al-Qur’an siswa di MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang Gebog Kudus tahun pelajaran 2015, 3) Untuk mengetahui penggunaan strategi KWL (Know Want to Know Learned) dalam meningkatkan kemampuan efektivitas motivasi membaca al-Qur’an siswa di MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang Gebog Kudus tahun pelajaran 2015, 4) Untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi penggunaan strategi KWL (Know Want to Know Learned) dalam meningkatkan kemampuan efektivitas membaca dan motivasi membaca al-Qur’an siswa di MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang Gebog Kudus tahun pelajaran 2015. Penelitian ini dilaksanakan di MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang Gebog Kudus. Jenis penelitian field research dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan adalah kepala sekolah, guru dan peserta didik. Teknik analisis data menggunakan langkah-langkah yaitu reduksi data, penyajian data, pelaporan data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini adalah: 1) Kemampuan efektif membaca dan motivasi membaca al-Qur’an siswa di MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang Gebog Kudus tahun pelajaran 2015 bahwa siswa memperhatikan dan merespon dengan adanya materi yang diajarkan oleh guru sehingga siswa kelas V memiliki motivasi belajar yang baik, 2) Penggunaan strategi KWL (Know Want to Know Learned) dalam meningkatkan kemampuan efektivitas membaca al-Qur’an siswa di MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang Gebog Kudus tahun pelajaran 2015 yaitu saat dalam kegiatan belajar mengajar siswa memperhatikan keterangan dari guru, sebab dalam materi Al-Qur’an Hadis dalam pembelajarannya menggunakan beberapa metode yang dapat memudahkan siswa mudah memahami materinya. 3) Penggunaan strategi KWL (Know Want to Know Learned) dalam meningkatkan kemampuan efektivitas motivasi membaca al-Qur’an siswa di MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang Gebog Kudus tahun pelajaran 2015 yaitu guru dalam pembelajarannya menggunakan beberapa metode yang dapat memudahkan siswa mudah memahami materinya, sehingga membuat siswa semangat dan motivasi dalam belajar, 4) Faktor yang mempengaruhi penggunaan strategi KWL (Know Want to Know Learned) dalam meningkatkan kemampuan efektivitas membaca dan motivasi membaca al-Qur’an siswa di MI NU Miftahul Huda 01 Karangmalang Gebog Kudus tahun pelajaran 2015 adalah guru dapat menyediakan alat peraga, serta adanya siswa juga mengikuti pendidikan informal (TPQ) pada sore hari, adanya kerjasama antara guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga siswa dapat menerima keterangan dari materi yang disampaikan oleh guru yang bersangkutan