RESUMEN:El presente cuaderno es uno de los dos volúmenes que resumen las jornadas del Seminario Internacional que se desarrolló en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, en noviembre de 2019, bajo la coordinación y dirección de la profesora Emilia Román López. El Seminario se enmarca en el proyecto de investigación “Cartografía del Paisaje Cultural de la Sal Artesanal en Chile. Instrumento para la planificación y gestión del patrimonio”, fruto del Concurso de Investigación Interdisciplinaria convocado por la Vicerrectoría de Investigación de la Pontificia Universidad Católica de Chile (2018), con la participación de la Universidad Politécnica de Madrid como entidad extranjera. Durante lasdos jornadas participaron un gran núm...
-Estrategias de Orientación del Aprendizaje A)Exposición de los contenidos del Programa por parte de...
En 2012 se realizó en el Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional de San Mart...
Resumen tomado de la publicaciónSe parte de una perspectiva de la educación patrimonial de carácter ...
RESUMEN:El presente cuaderno es uno de los dos volúmenes que resumen las jornadas del Seminario Inte...
Informe sobre la Escuela de Patrimonio Cultural de Andalucía incluida en el Plan Estratégico 2017-20...
La 71ª edición de los Cursos de Verano de la UCA en Cádiz acogió los días 15 y 16 de julio el semina...
Informe del seminario, que incluye programa de actividades, índice de contenido de las dos mesas-tal...
Convencidos de la necesidad de abrir espacios de reflexión sobre el campo de la restauración y conse...
La complejidad de la formación para la recuperación o el enriquecimiento de la cultura ciudadana en ...
Durante los días 28 a 31 del pasado mes de octubre, el Museo del Traje de Madrid acogió el II Congre...
La Consejería de Cultura y Deporte, a través del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH), ...
La presente publicación recoge las ponencias presentadas en el marco de la Jornada Interdisciplinar ...
El presente reportaje cultural tiene como objetivo dar cuenta del desarrollo de un seminario interna...
[ES] Sin resumenLoggia, R. (1996). Seminario internacional de Valencia. Loggia, Arquitectura & Resta...
1 cartel en papel, 360x670 mmIX congreso internacional de rahabilitación del patrimonio arquitectóni...
-Estrategias de Orientación del Aprendizaje A)Exposición de los contenidos del Programa por parte de...
En 2012 se realizó en el Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional de San Mart...
Resumen tomado de la publicaciónSe parte de una perspectiva de la educación patrimonial de carácter ...
RESUMEN:El presente cuaderno es uno de los dos volúmenes que resumen las jornadas del Seminario Inte...
Informe sobre la Escuela de Patrimonio Cultural de Andalucía incluida en el Plan Estratégico 2017-20...
La 71ª edición de los Cursos de Verano de la UCA en Cádiz acogió los días 15 y 16 de julio el semina...
Informe del seminario, que incluye programa de actividades, índice de contenido de las dos mesas-tal...
Convencidos de la necesidad de abrir espacios de reflexión sobre el campo de la restauración y conse...
La complejidad de la formación para la recuperación o el enriquecimiento de la cultura ciudadana en ...
Durante los días 28 a 31 del pasado mes de octubre, el Museo del Traje de Madrid acogió el II Congre...
La Consejería de Cultura y Deporte, a través del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH), ...
La presente publicación recoge las ponencias presentadas en el marco de la Jornada Interdisciplinar ...
El presente reportaje cultural tiene como objetivo dar cuenta del desarrollo de un seminario interna...
[ES] Sin resumenLoggia, R. (1996). Seminario internacional de Valencia. Loggia, Arquitectura & Resta...
1 cartel en papel, 360x670 mmIX congreso internacional de rahabilitación del patrimonio arquitectóni...
-Estrategias de Orientación del Aprendizaje A)Exposición de los contenidos del Programa por parte de...
En 2012 se realizó en el Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional de San Mart...
Resumen tomado de la publicaciónSe parte de una perspectiva de la educación patrimonial de carácter ...