Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Fluida Statis Kelas XI MAN Darussalam Aceh Besar

Rendahnya hasil belajar peserta didik di MAN Darussalam Aceh Besar karena masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dan lemah dalam menguasai konsep-konsep fisika, akibat dari model yang digunakan oleh pendidik dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan model Inkuiri Terbimbing dapat MempengaruhiHasil Belajar siswa Pada Materi Fluida Statis di MAN Darussalam Aceh Besar. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan Non random ized control group pretest-posttest design. Instrumen dalam penelitian ini berupa soal tes sebanyak 20 butir berupa pilihan ganda (chose) teknik pengolahan data yang digunakan adalah statistik Uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan dari uji statistik menunjukkan bahwa thitung>ttabel yaitu 12,31>1,69 untuk taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan = 58,Sehingga dapat disimpulkan model Inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik di MAN Darussalam Aceh Besar