PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERATURAN PERUNDANGAN TINGKAT PUSAT DAN DAERAH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep peraturan perundangan tingkat pusat dan daerah melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak 3 siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan validitas isi dan triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu model interaktif. Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata kelas pratindakan sebesar 43,38 meningkat menjadi 62,1 pada siklus I, naik menjadi 75,46 pada siklus II dan naik menjadi 79,28 pada siklus III. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa: melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dapat meningkatkan pemahaman konsep peraturan perundangan tingkat pusat dan daerah siswa kelas V SD N Karangasem III Surakarta tahun pelajaran 2017/2018