PENERAPAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PEMERINTAHAN PUSAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract : The purpose of this research is to improve the step of mind mapping to improve the understanding of the concept of central government system by application of mind mapping to fourth grade student of SDN Surakarta in academic year 2016/2017. This research was a classroom action research (CAR) consist of two cycles. Every cycles carried out planning, action, observation, and reflection. The subject of this research is I as a research, teacher and the fourth grade student of SD Negeri Surakarta, which carried out 28 student. The technique of collecting data used observation, interview, testing, and documentation. The data validity used triangualation of source and technique. The data analysis technique use interactive analysis model which consist of four components, namely: Data collection, data reduction, data display and verification. The result of the research showed that the applicatin of mind mapping could improve the understanding of the concept of central government system of the student in grade IV of State Primary School of Surakarta in Academic Year 2016/2017. Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan langkah-langkah Mind Mapping yang dapat meningkatkan pemahaman konsep sistem pemerintahan pusat pada siswa kelas IV SDN Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Tiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleks. Subjek penelitian ini adalah saya sebagai peneliti, guru dan siswa kelas IV SDN Surakarta yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif dengan empat buah komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan Mind Mapping dapat meningkatkan pemahaman konsep sistem pemerintahan pusat pada siswa kelas IV SDN Surakarta tahun ajaran 2016/2017.Kata kunci : Mind Mapping, sistem pemerintahan pusa