PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN DI MA MASYITHOH GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA

Peneliti ini dilatar belakangi oleh kondisi sosial masyarakat yang menghawatirkan, terutama di dunia pendidikan yang mengalami beberapa kemerosotan moral, diantaranya yaitu ketidak adilan, tipisnya solidaritas, kebohongan dan menyontek saat ujian hingga plagialisme. Sehubung dengan hal tersebut guru perlu membentuk karakter siswa dengan beberapa alasan: siswa tidak sealau mendapatkan pendidikan karakter dari keluarga, hubungan baik antar dengan teman, dan guru dimulai di ruang kelas, mudah dilakukan, misalnya sebelum memasuki jam pelajaran dalam pembiasaan dan pendidikan karakter dapat mengubah dunia di masa depan. Dari latar belakang tesebut memberikan dorongan pada peneliti untuk mengekplorasi tentang Peran Guru Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Melalui Pembelajaran Tahfidzul Qur’an di MA Masyithoh, Gamping, Sleman, Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan pendekatan psikologis pendidikan. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan analisis kualitatif dan tehnik keabsahan data dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian bahwa: (1). Proses pembentukan karakter di MA Masyithoh yaitu, dengan pembiasaan, keteladanan, dan melalui pembelajaran Tahfidzul Qur’an. Proses pembentukan karakter di MA Masyithoh melalui pembelajarn tahfidz ada beberapa nilai karakater yang dapat terbentuk diantaranya yaitu : karakter religius, gemar membaca, disiplin dan tanggung jawab. (2).Peran guru dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran Tahfidzul Qur’an di MA Mayithoh yaitu: sebagai pendidik, pembimbing, pengajar, teladan, motivator,(3).Faktor pendukung dan penghambat peran guru dalam membentuk karakter siswa yaitu : dari lingkungan keluarga, teman sebaya, dalam lingkungan masyarakat dan media massa. Kata Kunci : Peran guru, Pembentukan karakte