Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Peserta Didik Kelas VII dan VIII di MTs Ma’arif Wates Kulon Progo.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kecerdasan emosional, untuk mengetahui hasil belajar dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII dan VIII di MTs Ma’arif Wates Kulon Progo. Populasi dalam penelitian ini adalah 47 peserta didik kelas VII dan VIII MTs Ma’arif Wates Kulon Progo. Pada penelitian ini menggunakan empat metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Analisis statistik yang digunakan bantuan SPSS Versi 21 dan menggunakan tambahan bantuan program Microsoft Excel. Dalam penelitian ini menggunakan taraf sigfinikansi 5%. Hasil penelitian ini (1) kecerdasan emosional peserta didik kelas VII dan VIII MTs Ma’arif Wates Kulon Progo termasuk dalam katagori sedang dengan nilai rata-rata 50,79 pada interval 43 sampai dengan 53. (2) Hasil belajar peserta didik kelas VII dan VIII MTs Ma’arif Wates Kulon Progo termasuk dalam katagori sedang dengan nilai rata-rata 82.68 pada interval 81sampai dengan 85. (3) Hasil uji analisis regresi linier sederhana untuk menguji hipotesis “terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar akidah akhlak peserta didik kelas VII dan VIII di MTs Ma’arif Wates Kulon Progo” ini menunjukkan bahwa r hitung lebih kecil dari r tabel (1.291