HUBUNGAN REGULASI DIRI DENGAN KECENDERUNGAN CYBERBULLYING PADA REMAJA DI SMP PGRI KASIHAN BANTULYOGYAKARTA

Latar Belakang:Remaja merupakan masa transisi pola identifikasi dari masa kanak-kanak hingga menjadi dewasa dari masa remaja dapat menunjukan hal yang negatif dari perilaku yang kasar dapat berupa membuat masalah kenakalan remaja ini seperti yang dinamakan cyberbullying hal ini dapat menimbulkan dampak yang cukup membahayakan diri sendri dan orang lain karena cyberbullying ini akan secara langsung berdampak pada psikis, fisik, maupun sosial bagi remaja dampak yang langsung ditimbulkan pada remaja tersebut seperti penurunan kualitas hubungan dengan teman sebaya, menurunnya harga diri, kecemasan emosional, penggunaan obat terlarang serta bunuh diri oleh karena itu penanganan pada hal ini dapat dilakukan dengan cara regulasi diri yang merujuk pada pengkontrolan terhadap diri sendiri, terutama untuk menjaga diri untuk pada jalur yang sesuai standar yang diinginkan. Tujuan: Mengetahuinya hubungan regulasi diri dengan kecendrungan cyberbullying pada remaja di SMP PGRI Kasihan Bantul Yogyakarta MetodePenelitian:Hasil uji korelasi menggunakan Kendall-Tau dengan pendekatan cross sectional dan teknik sampling menggunakan total sampling, didapatkan hasil nilai p sebesar 0,000 (p-value