Inclusion of people with disabilities in community

Inkluzija znači biti uključen,obuhvaćen, pripadati, biti sa drugima. Inkluzija stvara novi odnos prema svemu što je različito i potiče međusobno podržavanje te obogaćuje naše mogućnosti za stvaranje novih ideja. U tome se nalazi njena vrijednost, jer nam kroz razvoj opće tolerancije prema individualnim razlikama i potrebama omogućava širenje spoznaja, obogaćivanje iskustava i razvoj čovječnosti. Klasifikacija osoba s psihofizičkim teškoćama provodi se ne samo s obzirom na težinu i izraženost teškoća,već i s obzirom na to jesu li one prisutne na intelektualnom, osjetnom,govorno jezičnom, psihomotornom planu ili su na području emocionalnog i socijalnog funkcioniranja bez obzira jesu li nasljedne ili u životu stečene, te jesu li prisutno od rođenja ili se javljaju u djetinjstvu (razvojnoj dobi). Inkluzija promovira aktivnosti koje pomažu djeci sa posebnim potrebama da razviju svoj puni individualni potencijal, postanu samostalni i sudjeluju u široj društvenoj zajednici, potiče deinstitucionalizaciju,razvija svijest okoline o važnosti prihvaćanja u zajednici. Uloga medicinske sestre kod pacijenata sa poteškoćama u razvoju je vrlo visok stupanj stručne komunikacije i suradnje između sestre i pacijenta,procjena aktivnosti svakodnevnog života, procjena obitelji i odnosa.Inclusion means to be included,belong,to be with others. Inclusion creates a new attitude towards everything that is different and encourages mutual support and enrich our ability to create new ideas. That is its value, because through the development of the general tolerance for individual differences and needs to spreading knowledge, enriching experiences and the development of humanity. The classification of people with mental and physical disabilities is carried out not only with regard to the gravity and severity of the difficulties, but also with regard to whether they are present at the intellectual, sensory, speech and language, psychomotor plan or are in the area of emotional and social functioning whether hereditary or acquired in life, and whether present from birth or appear in childhood (developmental age). Inclusion promotes activities that help children with special needs to develop their full potential as individuals become independent and participate in the community, promotes deinstitutionalization, developing environmental awareness of the importance of mental and physical disabilities The role of nurses in patients with developmental disabilities is a very high level of communication and cooperation between the nurse and the patient, assessment of activities of daily living, and evaluation of family relations