Arbetsterapeuters erfarenheter av att arbeta med fritidsaktiviteter för barn och ungdomar med funktionsnedsättningar inom barn- och ungdomspsykiatrin och habiliteringen

Syfte: Syftet med studien var att undersöka arbetsterapeuters erfarenheter av att arbeta med fritidsaktiviteter för barn och ungdomar som lever med funktionsnedsättningar inom barn- och ungdomspsykiatrin och habiliteringen. Metod: Studien genomfördes som en kvalitativ intervjustudie. Sju semistrukturerade intervjuer utfördes via telefon och Skype med yrkesverksamma arbetsterapeuter med erfarenheter av att arbeta med barn och ungdomar med funktionsnedsättningar inom barn- och ungdomshabiliteringen (HAB) samt barn- och ungdomspsykiatrin (BUP). Vid analys av intervjuerna användes en kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Det framgick i resultatet att fritidsaktiviteter inte är prioriterat enligt vårdriktlinjer och att det även fanns andra hindrande faktorer som begränsar arbetsterapeuterna att arbeta med fritidsaktiviteter. Det framgick även att det fanns stöttande faktorer som gör det möjligt för arbetsterapeuterna att hitta lösningar på hur de kan arbeta med fritidsaktiviteter och att de upplever att det har positiv påverkan på klienterna som väger över de annars negativa konsekvenser som kan uppstå vid brist av en meningsfull fritid. Resultatet visar att arbetsterapeuterna inkluderar fritidsaktiviteter vid kartläggningen, ger tips och råd kring fritidsaktiviteter samt har möjlighet att sätta in interventioner som kan gynna både vardagliga aktiviteter och fritidsaktiviteter. Arbetsterapeuterna upplever att klientens efterfrågan av hjälp varierar beroende på vilken diagnos klienten har. Slutsats: Arbetsterapeuterna som arbetade med fritidsaktiviteter upplevde att det hade en positiv effekt för barn- och ungdomar med funktionsnedsättning. Fritidsaktiviteter är ett område som bör inkluderas mer i arbetsterapin eftersom det främjar självständighet och delaktighet i vården men även i klienternas liv. Arbetsterapeuter besitter den kunskap som behövs för att arbeta och anpassa fritidsaktiviteter i olika miljöer och behov.Purpose: The aim of this study was to examine occupational therapists' experience of working with leisure activities for children and adolescents who live with functional impairments in pediatric facilities in Sweden. Method: The study was conducted with a qualitative data collection method with semi-instructed interviews through phone or skype with seven occupational therapists with experience and that are working in a pediatric facility with children and adolescents who live with functional impairments. In the analysis of the interviews a qualitative content analysis was used. Result: The results showed that leisure activities are not a prioritization according to health guidelines and that there are also other factors that prevent occupational therapists from working with leisure activities. It also appears that there are supporting factors that enable occupational therapists to find solutions of how they can work with leisure activities and that their experience is that leisure activities have a positive impact on clients weighing over the otherwise negative consequences that can arise from lack of meaningful leisure. The result showed that occupational therapists include leisure activities in information gathering, provide tips and advice and have the opportunity to use intervention that benefit both activities of daily living and leisure activities. The occupational therapists find that the clients demand for help vary depending on the diagnosis the client has. Conclusion: The Occupational therapists that are working with leisure activities experience that they have a positive effect on children and adolescents with functional impairments. And that is a topic that should be included more in occupational therapy because it promotes independence and participation in care but also in the client’s life. Occupational therapists possess the knowledge needed to be able to work and adapt leisure activities in different environments and needs