Influencia de una campaña social en el comportamiento de los estudiantes de 1° y 2° de secundaria respecto al maltrato canino en dos colegios del distrito de Puente Piedra, Lima, 2016.

La presente investigación se busca abordar una problemática social que hace mucho tiempo ha sido relegada por tratarse de animales específicamente los canes, como si no se tratase de seres que sienten. El objetivo de es Influenciar mediante la Campaña Social, el comportamiento de los estudiantes de 1° y2° de secundaria respecto al maltrato canino en los colegios Leoncio Prado y Augusto B. Leguía del Distrito de Puente Piedra, Lima, 2016. Así mismo se planteó como pregunta general lo siguiente ¿En qué medida influye la campaña social en el comportamiento de los estudiantes de 1° y 2° de secundaria respecto al maltrato canino en los colegios Leoncio Prado y Augusto B. Leguía del Distrito de Puente Piedra, Lima, 2016?. Se busca mediante una campaña social, contribuir a que los estudiantes tomen conciencia sobre el problema respecto al maltrato canino que existe en una gran magnitud. La población fue de 1023 estudiantes de 1° y 2° de secundaria de los colegios Leoncio Prado y Augusto B. Leguía del Distrito de Puente Piedra, la muestra que se aplico fue probabilística ya que se utilizó el muestreo aleatorio sistemático con un intervalo de 3 estudiantes para así completar el tamaño muestral que fue de 288 estudiantes con ayuda de la lista de cada grado de los dos colegios, en las que se ha empleado la variable independiente: Campaña social respecto al maltrato canino y la variable dependiente: Comportamiento de los estudiantes. Esta investigación corresponde a un tipo de estudio de enfoque mixto y de diseño no experimental y de un diseño de investigación correlacional – causal. Se recogió la información en un tiempo determinado, donde se aplicó un cuestionario constituido por 15 ítems lo cual brindaron información acerca del maltrato canino, a través de la evaluación de 7 dimensiones (Diseño Gráfico, Estrategia Creativa, Tipos de Maltrato, Causas de Maltrato, Comportamiento Cognoscitivo, Comportamiento Afectivo y Comportamiento Conductual), cuyos resultados se presentan gráfica, tablas y textualmente. En la parte cualitativa se recogió los datos a través de 3 entrevistas a docentes quienes día a día observan el comportamiento de los estudiantes. La investigación concluye que si existe una influencia significativa con un porcentaje de 85,7% entre la campaña social y el comportamiento de los estudiantes de 1° y 2° de secundaria en dos colegios