La presente investigación es del nivel correlacional, con un diseño transversal - correlacional. Se ha empleado la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario para establecer el grado de correlación entre ambas variables descritas. La muestra estuvo conformada por 268 estudiantes de las instituciones educativas de jornada completa de Huancán. Los resultados obtenidos a partir del análisis estadístico se ha encontrado que existe una correlación positiva media (rho=0,508) con un p-valor: 0,000<0,010 entre el liderazgo pedagógico y el logro de los aprendizajes de los estudiantes de Jornada Escolar Completa en el Nivel Secundaria del Distrito de Huancán, 2019.” El “presente estudio de investigación, se ha desarrollado a f...
Esta investigación se efectuó con el propósito de comprobar si hay correlación entre la evaluación f...
La presente investigación tiene como objetivo general “Determinar la relación que existe entre las ...
La investigación responde a la necesidad de conocer el estilo de aprendizaje predominante en los est...
La investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la relación que existe entre gestión d...
El objetivo general de esta investigación ha sido establecer si existen diferencias entre el desemp...
La investigación, tiene como propósito determinar la relación que existe entre la gestión administr...
El objetivo de la investigación fue Determinar si el acompañamiento pedagógico de los especialistas...
El trabajo de investigación desarrollada titulada: “Liderazgo Pedagógico y Gestión Pedagógica en in...
La presente investigación titulada “Acreditación y actitud del personal docente, Institución Educati...
El presente estudio tuvo como propósito: Determinar la relación entre gestión de convivencia escola...
El objetivo general fue determinar la relación entre hábitos de estudio y aprendizaje en estudiante...
El trabajo de investigación tiene por finalidad determinar cuál es la relación que existe entre el ...
La presente investigación tuvo la finalidad de conocer la relación que existe entre inteligencia em...
Esta investigación que fue titulada Gestión administrativa y satisfacción laboral en dos institucio...
Se determinó que no existe relación entre el liderazgo docente y el logro de aprendizaje en los est...
Esta investigación se efectuó con el propósito de comprobar si hay correlación entre la evaluación f...
La presente investigación tiene como objetivo general “Determinar la relación que existe entre las ...
La investigación responde a la necesidad de conocer el estilo de aprendizaje predominante en los est...
La investigación se desarrolló con el objetivo de determinar la relación que existe entre gestión d...
El objetivo general de esta investigación ha sido establecer si existen diferencias entre el desemp...
La investigación, tiene como propósito determinar la relación que existe entre la gestión administr...
El objetivo de la investigación fue Determinar si el acompañamiento pedagógico de los especialistas...
El trabajo de investigación desarrollada titulada: “Liderazgo Pedagógico y Gestión Pedagógica en in...
La presente investigación titulada “Acreditación y actitud del personal docente, Institución Educati...
El presente estudio tuvo como propósito: Determinar la relación entre gestión de convivencia escola...
El objetivo general fue determinar la relación entre hábitos de estudio y aprendizaje en estudiante...
El trabajo de investigación tiene por finalidad determinar cuál es la relación que existe entre el ...
La presente investigación tuvo la finalidad de conocer la relación que existe entre inteligencia em...
Esta investigación que fue titulada Gestión administrativa y satisfacción laboral en dos institucio...
Se determinó que no existe relación entre el liderazgo docente y el logro de aprendizaje en los est...
Esta investigación se efectuó con el propósito de comprobar si hay correlación entre la evaluación f...
La presente investigación tiene como objetivo general “Determinar la relación que existe entre las ...
La investigación responde a la necesidad de conocer el estilo de aprendizaje predominante en los est...