Con motivo de los 15 años de existencia del IDEP, el Magazín Aula Urbana entrevistó a varios de los funcionarios que más tiempo llevan trabajando en la entidad. Con ellos hablamos sobre las ejecutorias desarrolladas en este tiempo, los aportes que ha hecho no solo a Bogotá como ciudad, sino su contribución para el fortalecimiento de la educación, y cómo debe proyectarse para que su imagen no se quede solo en la capital sino que pueda irradiar a nivel nacional e internacional
DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys140.165DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys1...
Este libro, compila algunos textos elaborados por un grupo de investigadores y expertos que orientar...
Rutas pedagógicas es una propuesta que parte de una experiencia de formación, investigación e innova...
La Secretaría de Educación de Bogotá (SED) y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desar...
Abel Rodríguez Céspedes, destacado educador y líder sindical,transitó desde sus inicios como maestro...
El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, orienta su acción al ...
El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, agradece el apoyo de ...
Investigar, entendido como el ejercicio riguroso que pretende construir, explicaro comprender los fe...
El proyecto misional del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP,...
El IDEP, en asocio con la Secretaria de Educación SED, la Or- ganización de Estados Iberoamericano...
La investigación educativa y pedagógica ha alcanzado un desarrollo importante desde finales del sigl...
La edición 108 del Magazín Aula Urbana muestra cómo los estudios y estrategias de los component...
La finalización de 2007 marca también el final de un cuatrienio de trabajo en la transformación educ...
Estamos en la era de la pedagogía basada en la evidencia. La sociedad espera que las políticas educa...
El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP, afirma cada vez más ...
DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys140.165DOI: http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys1...
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