Add to ORKGEl Sistema de Educación Preescolar Cubano abarca a los niños y niñas desde su nacimiento hasta el ingreso a la escuela (0 a 6 años), constituye el primer subsistema del Sistema Nacional de Educación; no tiene carácter obligatorio. Surge a partir de la creación de los Círculos Infantiles en 1961; hasta esta fecha sólo existían aproximadamente 300 centros educativos en el país que abarcaban esencialmente a los niños y niñas de 5 a 6 años
Los constantes y crecientes esfuerzos en educación realizados por los distintos Gobiernos particular...
La pandemia por Covid-19 es un fenómeno médico de gran importancia a nivel mundial, que puede ser ab...
Estamos en la era de la pedagogía basada en la evidencia. La sociedad espera que las políticas educa...
Este artículo es un ensayo teórico de reflexión sobre el Sistema de Educación en Cuba. Se exponen lo...
Este trabajo se centra en la educación de la personalidad de los escolares que cursan el quinto y se...
En esta investigación se le da tratamiento a la insuficiente orientación que tiene la familia para e...
En el presente artículo se describe las consideraciones tenidas en cuenta por un colectivo de invest...
La capacidad de cobertura del Estado colombiano, en materia de políticas públicas, ha sido abundante...
El Estado ecuatoriano a partir de la puesta en vigencia del currículo de educación básica 2010, d...
Setzenes Jornades de Foment de la Investigació (Any 2011)Este trabajo tiene por objeto realizar un a...
El Ministerio de Educación y la Asociación Flamenca de Cooperación al Desarrollo y Asistencia Té...
La inclusión como enfoque pedagógico parte de la premisa de la “convivencia en la diversidad” (Cas...
Os principais fundamentos teóricos da inclusão no ensino superior em Cuba permitem modelar dois comp...
Analizar y presentar los datos sobre el desarrollo de la escuela primaria en Cuba durante el periodo...
Con la inclusión de las tecnologías de información y comunicación en el ámbito educativo, el proceso...
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