Add to ORKGUno de los referentes fundamentales de los avances en el contexto de la política educativa es la búsqueda permanente de la asunción deseable y plena de la educación como derecho, que tiene diferentes formas de entenderse, por lo general, buscando en el Estado la garantía para hacer posible su realización y cumplimiento
El presente número del magazín Aula Urbana aborda un tema trascendental que ha venido siendo constru...
El primer capítulo del libro despliega la hipótesis que ha guiado la investigación y de la que se da...
En esta ponencia indagamos en las experiencias juveniles en la escuela media, enfocándonos en las di...
Tras un siglo de frecuentes variaciones y cambios intempestivos en los lineamientos de la educación ...
La relación con el territorio, tanto en sus implicaciones pedagógicas como conceptuales y políticas,...
Los equipos directivos de las instituciones educativas del Distrito, vienen adelantando una gestión ...
El Magazín Aula Urbana dialogó con Alejandro Álvarez Gallego y Luis Fernando Parra París, para conoc...
El trabajo plantea los desafíos educativos que debe asumir la escuela hoy. Por lo cual se hace neces...
El artículo hace un breve repaso a algunos precedentes europeos de los planes de entorno y define su...
Quiero iniciar estos comentarios haciendo eco a la aspiración de muchos ciudadanos de nuestros tiemp...
Este trabajo pretende presentar las principales políticas educativas que se implementaron en el área...
Al evolucionar la sociedad, las personas con discapacidad han ido reclamando los derechos que les co...
Estructura urbana educativa que se basa en el vivir, el habitar, el interactuar. no solo estar y per...
El Segundo Foro Educativo Distrital de Santa Fe de Bogotá, realizado a finales de 1997, puso sobre e...
Sobre el interés del nuevo gobierno por adjudicar una nueva asignatura a la enseñanza obligatoria "E...
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