Add to ORKGLa relación entre formación en investigación y profesión docente ha sido objeto de discusión desde la década de los ochenta en Colombia, tanto en instituciones universitarias como en entidades decisoras de políticas. En Bogotá, la Secretaría de Educación del Distrito ha encontrado en la formación posgradual y en la promoción de premios y convocatorias, una alternativa para continuar la formación de los docentes y directivos del sector oficial y apoyar procesos de investigación planteados por ellos
El presente trabajo describe el desarrollo de un programa de formación continua consistente en la co...
Mejorar la enseñanza de la matemática, y por ende su aprendizaje, ha sido motivo de preocupación de ...
El Programa de Extensión Universitaria “Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas” articula ...
El trabajo que aquí presentamos se enmarca en el Proyecto Tipo A Nº 2525 denominado “El imaginario c...
Este estudio exploratorio busca una aproximación a un objeto relativamente poco explorado, a fin de ...
Porlán, Martín del Pozo, Martín & Rivero (2001) consideran la investigación como herramienta para la...
Desde el año 2012 se viene implementando el proyecto de fomento a la investigación Formación docente...
El presente trabajo recoge los planteamientos conceptuales iniciales de dos proyectos de investigaci...
De acuerdo a lo expresado en normativas nacionales y provinciales, la investigación constituye una f...
En la formación matemática del docente, no se han alcanzado los logros esperados. De allí que este t...
Formar en y para la investigación es uno de los objetivos de la Educación Superior (ES), y en las ca...
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general proponer una concepción pedagógica ...
a experiencia de varios años alrededor de la enseñanza de la investigación en pregrado y especializa...
En esta comunicación se presenta la reseña de una investigación en curso que busca conocer el proces...
Con la participación de 15 directivas y directivos de Educación Básica integrados en un equipo de in...
El presente trabajo describe el desarrollo de un programa de formación continua consistente en la co...
Mejorar la enseñanza de la matemática, y por ende su aprendizaje, ha sido motivo de preocupación de ...
El Programa de Extensión Universitaria “Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas” articula ...
El trabajo que aquí presentamos se enmarca en el Proyecto Tipo A Nº 2525 denominado “El imaginario c...
Este estudio exploratorio busca una aproximación a un objeto relativamente poco explorado, a fin de ...
Porlán, Martín del Pozo, Martín & Rivero (2001) consideran la investigación como herramienta para la...
Desde el año 2012 se viene implementando el proyecto de fomento a la investigación Formación docente...
El presente trabajo recoge los planteamientos conceptuales iniciales de dos proyectos de investigaci...
De acuerdo a lo expresado en normativas nacionales y provinciales, la investigación constituye una f...
En la formación matemática del docente, no se han alcanzado los logros esperados. De allí que este t...
Formar en y para la investigación es uno de los objetivos de la Educación Superior (ES), y en las ca...
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general proponer una concepción pedagógica ...
a experiencia de varios años alrededor de la enseñanza de la investigación en pregrado y especializa...
En esta comunicación se presenta la reseña de una investigación en curso que busca conocer el proces...
Con la participación de 15 directivas y directivos de Educación Básica integrados en un equipo de in...
El presente trabajo describe el desarrollo de un programa de formación continua consistente en la co...
Mejorar la enseñanza de la matemática, y por ende su aprendizaje, ha sido motivo de preocupación de ...
El Programa de Extensión Universitaria “Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas” articula ...