El observatorio de educación y pedagogía del instituto de desarrollo pedagógico, registro cerca de 60 experiencias pedagógicas en un centenar de instituciones para traerlas al escenario de la cátedra a Bogotá a una gran escuela 2006. La madurez alcanzada en muchas de ellas sirvió para socializar y beneficiar la educación.Créditos: dirección de la Cátedra, DrAbel Rodríguez Céspedes; director IDEP, DrAlejandro Álvarez Gallego; dirección general, Marina Ortiz Legarda; formación de educadores, María Cristina Corrales, Angela Marcela Castellanos; oficina de prensa, Rolf Perea Cuervo, Sandra Patricia Garzón Rojas; IDEP, Mireya González Lara; subdirectora académica, Ruth Amanda Cortes Salcedo, Harold Sarmiento Ramírez; producción y realización, Lu...
La temática, objeto de la investigación Escuela Ciudad Territorio, está en relación con una de l...
Esta investigación se constituye en un acto de profunda fidelidad al espíritu de San Juan Bosco, pue...
Esta investigación hizo el seguimiento y evaluación de la Cátedra de Pedagogía Bogotá: Una Gran Escu...
Un encuentro académico en torno a la pedagogía y al tema de la ciudad, la cátedra de pedagogía Bogot...
Durante 2005, el Laboratorio de Pedagogía generó la cualificación de catorce experiencias pedagógica...
La cátedra de pedagogía bogotá una gran escuela que la secretaria educación del distrito juntamente ...
Cátedra de Pedagogía Bogotá 2004, la cual se pensó y se realizo como una oportunidad para que los ed...
El curso Educación y Perspectivas Pedagógicas es un espacio académico de tipo teórico en el que se p...
El trabajo que se presenta a consideración y análisis de los lectores comprende los siguientes aspec...
La Cátedra de pedagogía Bogotá una gran escuela 2004-2007, surgió como una estrategia incorporada al...
Resumen basado en el de la publicación.EQAp (Escuelas que Aprenden) es una red creciente de escuelas...
El presente artículo se origina de la investigación realizada en las instituciones educativas Aurel...
Este libro presenta un análisis de las políticas educativas para y con grupos étnicos en Colombia, e...
La ciudad educadora es todo un movimiento educacional, pero debemos pensar que la ciudad fue constru...
Muchas de las experiencias de la educación superior indígena de América Latina surgen como respuesta...
La temática, objeto de la investigación Escuela Ciudad Territorio, está en relación con una de l...
Esta investigación se constituye en un acto de profunda fidelidad al espíritu de San Juan Bosco, pue...
Esta investigación hizo el seguimiento y evaluación de la Cátedra de Pedagogía Bogotá: Una Gran Escu...
Un encuentro académico en torno a la pedagogía y al tema de la ciudad, la cátedra de pedagogía Bogot...
Durante 2005, el Laboratorio de Pedagogía generó la cualificación de catorce experiencias pedagógica...
La cátedra de pedagogía bogotá una gran escuela que la secretaria educación del distrito juntamente ...
Cátedra de Pedagogía Bogotá 2004, la cual se pensó y se realizo como una oportunidad para que los ed...
El curso Educación y Perspectivas Pedagógicas es un espacio académico de tipo teórico en el que se p...
El trabajo que se presenta a consideración y análisis de los lectores comprende los siguientes aspec...
La Cátedra de pedagogía Bogotá una gran escuela 2004-2007, surgió como una estrategia incorporada al...
Resumen basado en el de la publicación.EQAp (Escuelas que Aprenden) es una red creciente de escuelas...
El presente artículo se origina de la investigación realizada en las instituciones educativas Aurel...
Este libro presenta un análisis de las políticas educativas para y con grupos étnicos en Colombia, e...
La ciudad educadora es todo un movimiento educacional, pero debemos pensar que la ciudad fue constru...
Muchas de las experiencias de la educación superior indígena de América Latina surgen como respuesta...
La temática, objeto de la investigación Escuela Ciudad Territorio, está en relación con una de l...
Esta investigación se constituye en un acto de profunda fidelidad al espíritu de San Juan Bosco, pue...
Esta investigación hizo el seguimiento y evaluación de la Cátedra de Pedagogía Bogotá: Una Gran Escu...