Reconocimiento de algunas especies de la fauna del municipio La Calera a través de una secuencia de enseñanza y aprendizaje (SEA) en los escenarios Parque Nacional Natural Chingaza

57 páginas : gráficas, fotografíasEsta investigación se sustenta en la necesidad de orientar a los niños y niñas de preescolar al conocimiento de su contexto local, para establecer acuerdos y compromisos de conservación, haciendo necesario que conozcan parte de su territorio bajo el marco de zonas protegidas que se encuentran ubicadas en el Parque Nacional Natural Chingaza, del cual la zona rural del municipio la Calera abarca el 1 % de la totalidad del parque; de esta forma, se identifican algunas especies biodiversas de la fauna propias del bosque húmedo y paramos de La Calera, bajo la caracterización de las especies que se encuentran en vía de extinción , permitiendo el empoderamiento del mismo desde la dinámica ambiental; haciendo reconocimiento de lo que naturalmente ha existido y la importancia de proteger las especies que allí se encuentran. Se estructura bajo una investigación cualitativa cuasi experimental, proponiendo el diseño de una secuencia educativa de aprendizaje SEA, dirigida a 25 niños y niñas en edad preescolar orientada desde estrategias pedagógicas como el arte, la cartografía y exploración del medio pertinentes significativas para los estudiantes que habitan en el casco urbano ,municipio, ya que son ellos quienes son parte del cambio inmediato para la conservación de estas especies que se encuentran en vía de extinción siendo propias de la región. En ese orden de ideas, la propuesta de investigación pretende formar niños y niñas en ciudadanos participes de la transformación de las problemáticas ambientales de la región que, desde ya, sean ciudadanos guardianes del ambiente, que a mediano plazo apliquen sus conocimientos para convertirse en líderes ambientales para su comunidad.This research is based on the need to guide preschool children to the knowledge of their local context, for agreements and conservation commitments, for the future. the Parque Nacional Natural Chingaza , which is the rural area of the municipality, covers 1% of the entire park; In this way, some of the biodiversity species of the humid forest fauna are identified and we stop at La Calera, the characteristic of the species that are in the path of extinction, the empowerment of it from the environmental dynamics; recognition of what, naturally, has existed and the importance of protecting the species that are found there. This is a quasi-experimental qualitative research, proposing the design of a SEA educational learning sequence, aimed at 25 pre-school children oriented to pedagogical strategies such as art, cartography and the exploration of the right environment for the students who live in the urban area, municipality they are part of the immediate change for the maintenance of these species that are in the path of the extinction of the region. In this order of ideas, the research proposal is aimed at children and citizens are involved when doing things. environmental for your community.Incluye bibliografí