Réflexions sur l'imaginaire grec de l'au-delà, en particulier en Grèce archaïque dans le cadre d'une étude en cours sur Hésiode. Réflexions pour partie communiquées lors d'une invitation à Radiofrance pour animer une émission radiophonique (Diffusion le 1er mai 2019 à 9h) : France Culture, « La Fabrique de l’Histoire » par Emmanuel Laurentin et Anaïs Kien : Invitation dans le cadre du cycle « Une histoire des enfers » : volet 3 : « de la Douât à l’Hadès : comment l’antiquité se représente-t-elle l’au-delà ? » https://www.franceculture.fr/emissions/la-fabrique-de-lhistoire/une-histoire-des-enfers-34-quelles-representations-de-lau-dela-dans-lantiquit
Cours de méthodologie avec les étudiants inscrits en deuxième année de licence de musicologie à l’un...
Dans le cadre du partenariat qui relie la manifestation d'art numérique "Bouillants" et l’Université...
Que sait-on du retour des déportés ? Comment s’est-il déroulé et comment a-t-il été organisé ? Comme...
La IIIe République a revendiqué pour l’école laïque l’enseignement de la citoyenneté qui se posait à...
Hommes & Migrations : La recherche sur la production littéraire sur l’exil et les migrations est-ell...
International audienceQu’est-ce que la laïcité ? Comment, dans un contexte scolaire, faire observer ...
L’Institut d’Histoire de la Révolution française peut-il cesser d’exister ? L’année 2016 commence av...
Langue française : vecteur de diffusion de la littérature mondiale ? Journée d’études organisée par...
Actes de la Journée des Enseignants, Castelnau-le-Lez, 15 mars 2000, organisée par le Centre régiona...
International audienceL'évident et l'invisible est né de la rencontre de jeunes chercheurs économist...
Signe double et ambigu d’une aspiration au nouveau fondée sur la reprise du passé, oscillant entre d...
Sait-on bien ce qu’on demande aux élèves, quand on leur demande de raconter l’histoire de leur pays ...
Comment s’est construit l’imaginaire historique de l’Amérique, nation que l’on dit toute entière tou...
Renouveler l’histoire à la radio La Fabrique de l’histoire a été créée...
La sixième séance du séminaire doctoral Histoire culturelle/Circulations, réception, médiation aura ...
Cours de méthodologie avec les étudiants inscrits en deuxième année de licence de musicologie à l’un...
Dans le cadre du partenariat qui relie la manifestation d'art numérique "Bouillants" et l’Université...
Que sait-on du retour des déportés ? Comment s’est-il déroulé et comment a-t-il été organisé ? Comme...
La IIIe République a revendiqué pour l’école laïque l’enseignement de la citoyenneté qui se posait à...
Hommes & Migrations : La recherche sur la production littéraire sur l’exil et les migrations est-ell...
International audienceQu’est-ce que la laïcité ? Comment, dans un contexte scolaire, faire observer ...
L’Institut d’Histoire de la Révolution française peut-il cesser d’exister ? L’année 2016 commence av...
Langue française : vecteur de diffusion de la littérature mondiale ? Journée d’études organisée par...
Actes de la Journée des Enseignants, Castelnau-le-Lez, 15 mars 2000, organisée par le Centre régiona...
International audienceL'évident et l'invisible est né de la rencontre de jeunes chercheurs économist...
Signe double et ambigu d’une aspiration au nouveau fondée sur la reprise du passé, oscillant entre d...
Sait-on bien ce qu’on demande aux élèves, quand on leur demande de raconter l’histoire de leur pays ...
Comment s’est construit l’imaginaire historique de l’Amérique, nation que l’on dit toute entière tou...
Renouveler l’histoire à la radio La Fabrique de l’histoire a été créée...
La sixième séance du séminaire doctoral Histoire culturelle/Circulations, réception, médiation aura ...
Cours de méthodologie avec les étudiants inscrits en deuxième année de licence de musicologie à l’un...
Dans le cadre du partenariat qui relie la manifestation d'art numérique "Bouillants" et l’Université...
Que sait-on du retour des déportés ? Comment s’est-il déroulé et comment a-t-il été organisé ? Comme...