Esettanulmány egy magatartási és pszichés problémákkal küzdő gyerekcsoport számára tartott tíz alkalmas képzőművészeti pedagógiai terápiáról

Dolgozatom témájának motivációja egy, az intézményünkben újonnan induló képzőművészeti terápiás foglalkozás volt, melynek segítőjeként tevékenykedhettem néhány hónapon keresztül, s mely igen hamar közkedveltté vált a gyerekek körében. Vizsgálódásom elsősorban nem az alkotói tevékenységre irányult, hanem azt próbáltam feltérképezni, hogy a terápiás légkörben és a folyamatokban hogyan alakul a gyerekek részvétele, valamint milyen funkcióterületek fejlődésére van jótékony hatással a terápia