UPAYA PEMENUHAN KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK MARGINAL MELALUI PENDIDIKAN NONFORMAL DI SAHABAT ANAK KELURAHAN PEGANGSAAN, JAKARTA PUSAT

Adanya pelanggaran hak anak yang terjadi menunjukkan masih belum tercapainya kebutuhan yang diperlukan oleh anak, pengeksploitasian pada anak pun masih banyak terjadi, banyak diantara mereka yang putus sekolah karena keuangan keluarga yang tidak mendukung. Pelanggaran atas pemenuhan hak anak ini merupakan bagian dari belum maksimalnya implementasi atas berbagai kebijakan perlindungan anak.Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan upaya yang dilakukan oleh pihak sahabat anak untuk memenuhi kebutuhan pendidikan bagi anak marginal yang ada di yayasan Sahabat Anak. Informan pada penelitian ini adalah empat orang peserta didik, empat orang tutor dan satu orang ketua yayasan. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa berbagai macam program yang sediakan oleh pihak sahabat anak dan komponen-komponen yang mendukung terlaksananya pembelajaran, sudah baik dilaksanakan guna memenuhi kebutuhan akan pendidikan bagi anak marginal. Program mata pelajaran bahasa indonesia, matematika, bahasa inggris, tata boga, seni lukis, seni tari dan character building, dan keterampilan merupakan program yang Sahabat Anak sediakan guna memenuhi pendidikan yang mereka butuhkan. Pihak sahabat anak hanya perlu meningkatkan dan terus memperbaharui program tersebut karena merupakan bagian dari pendidikan nonformal,karena kurikulum yang disusun berdasarkan pada karakteristik peserta didik yang sudah ada,agar semakin banyak anak-anak marginal yang kebutuhan akan pendidikannya terpenuhi