PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI DI KOTA BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi dan pengetahuan berdasarkan data dan fakta dari pengaruh kepemimpinan dan kompensasi terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMA Negeri di Kota Bogor dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling atau secara acak sederhana dengan persentase pengambilan sampel 25% dari total keseluruhan 10 sekolah sehingga penelitian dilakukan pada 3 (tiga) SMA Negeri di Kota Bogor dan akan dipilih secara acak dengan total sampel guru adalah 109 orang. Persamaan regresi dalam penelitian ini adalah Ŷ = 16,020 + 0,532X1 + 0,381X2. Hasil uji normalitas Kolmogorov-smirnov test menyatakan bahwa data berdistribusi normal. Pengujian hipotesis dengan uji regresi menghasilkan Fhitung (142,454) > Ftabel (3,08), maka variabel kepemimpinan dan kompensasi secara bersama-sama memiliki pengaruh terhadap kinerja guru. Hasil perhitungan juga menunjukkan bahwa thitung variabel kepemimpinan sebesar 10,516 dan thitung variabel kompensasi sebesar 7,144 dengan ketentuan ttabel sebesar 1,659. Berdasarkan hasil perhitungan uji t tersebut dapat diketahui bahwa thitung>ttabel, sehingga Ho ditolak dan dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan dan kompensasi berhubungan positif dan signifikan secara parsial terhadap kinerja guru. Uji koefisien korelasi menghasilkan Rhitung sebesar 0,754. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dari kepemimpinan dan kompensasi terhadap kinerja guru. Berdasarkan hasil uji parsial dapat diketahui bahwa nilai koefisien korelasi dari kepemimpinan terhadap kinerja guru didapat 0,715 menunjukkan hubungan keduanya kuat sedangkan nilai koefisien korelasi dari kompensasi terhadap kinerja guru diperoleh 0,570 menunjukkan bahwa hubungan keduanya cukup kuat