MODEL PERMAINAN UNTUK PEMANASAN PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode ADDIE yaitu. Subyek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah siswa-siswi Sekolah Menengah Pertama yang terdiri dari 60 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah instrumen tes untuk mengukur denyut nadi guna mengumpulkan data siswa sekolah menengah pertama. Adapun tahapan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah, pada tahap: Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), Evaluation (Evaluasi). Uji efektifitas model menggunakan tes yang meliputi mencari denyut nadi awal dan denyut nadi akhir di tiap permainan yang berguna untuk mengetahui sejauh mana peningkatan denyut nadi peserta didik saat mengikuti proses pemanasan yang dikemas melalui permainan dengan baik. Dari tes awal yang dilakukan diperoleh hasil tes dengan rata-rata untuk laki-laki 80.75 denyut nadi dan perempuan 79.79 denyut nadi, kemudian setelah diberikan perlakuan berupa model permainan diperoleh rata-rata laki-laki 105.84 denyut nadi dan perempuan 103.93 denyut nadi. Maka model permainan untuk pemanasan pada siswa sekolah menengah pertama layak digunakan. Berdasarkan hasil pengembangan dapat disimpulkan bahwa: (1) Model permainan untuk pemanasan efektif digunakan pada pemanasan pelajaran Pendidikan jasmani di Sekolah Menengah Pertama . (2) Model permainan untuk pemanasan pada siswa sekolah menengah pertama dapat dikembangkan dan diterapkan dalam pemanasan pada pelajaran Pendidikan Jasmani. This research and development uses the ADDIE method, namely. The subjects in this research and development are junior high school students consisting of 60 students. The instrument used in this research and development is a test instrument to measure the pulse in order to collect data on junior high school students. The stages in research and development are, in stages: Analysis (Analysis), Design (Design), Development (Development), Implementation (Implementation), Evaluation (Evaluation). Test the effectiveness of the model using a test which includes looking for the initial pulse and final pulse in each game which is useful to determine the extent of the increase in the pulse of students while following a warm-up process that is packaged through the game well. From the initial tests, the results of the tests were obtained with an average of 80.75 for the pulse rate of male and 79.79 for the pulse rate of female, then after being treated in the form of a game model, it was obtained an average of 105.84 for male pulse rate and 103.33 for pulse rate for the female. So the game model for warming up for junior high school students was feasible. Based on the results of the development it can be concluded that: (1) The game model for warming is effectively used in warming up physical education lessons in junior high schools. (2) The game model for warming up for junior high school students can be developed and applied in the warm-up of Physical Education lessons