This article is part of a research that discusses the reasons why it is so difficult for students and teachers use language to apply the concepts of nominal complement (CN) and adnominal adjunct (AA) prepositional brought by grammars. The research began with an incursion by grammars of Portuguese in order to discover in them if can be found the reasons for these difficulties. Here are presented the results of the raid, indicating that cannot be attributed to the difficulty of understanding the concepts of CN and AA by both students and teachers to the similarity of the concepts contained in old grammars, but it turns out that there are points of convergence between the two groups of works that may point to a tradition in the Portuguese lang...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, 2014.Este artigo pretende mostr...
This article sets out to suggest reflections related to grammar teaching in basic and higher educati...
O ensino de qualquer língua estrangeira acarreta problemas que se revelam divergentes dependendo do...
Este artigo descreve um estudo de caso de tratamento, em aula de Português como Língua Estrangeira (...
This research investigates how adverbial constructions are approached in Portuguese textbooks and al...
This study investigates the treatment conferred on subordinate adverbial clauses in highschool textb...
O presente Relatório pretende fazer uma análise dos dois verbos copulativos ser e estar no contexto...
A partir do pressuposto da indissociabilidade entre as dimensões linguísticas e culturais no ensino-...
Since the initial series, the study of grammatical rules are introduced. In this process, each year,...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamen...
This work problematizes the traditional, mechanical, decontextualized and classificatory teaching of...
The main objective of this work is to verify how Portuguese Language teaching is treated in the high...
Neste texto, discute-se várias dimensões da refl exãogramatical na aula de língua materna, procurand...
Desde a década de 1950, fala-se sobre a inserção de linguística na educação básica. Contribuindo com...
One of the main ingredients for effective first language teaching is that teachers possess the theor...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, 2014.Este artigo pretende mostr...
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O ensino de qualquer língua estrangeira acarreta problemas que se revelam divergentes dependendo do...
Este artigo descreve um estudo de caso de tratamento, em aula de Português como Língua Estrangeira (...
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O presente Relatório pretende fazer uma análise dos dois verbos copulativos ser e estar no contexto...
A partir do pressuposto da indissociabilidade entre as dimensões linguísticas e culturais no ensino-...
Since the initial series, the study of grammatical rules are introduced. In this process, each year,...
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamen...
This work problematizes the traditional, mechanical, decontextualized and classificatory teaching of...
The main objective of this work is to verify how Portuguese Language teaching is treated in the high...
Neste texto, discute-se várias dimensões da refl exãogramatical na aula de língua materna, procurand...
Desde a década de 1950, fala-se sobre a inserção de linguística na educação básica. Contribuindo com...
One of the main ingredients for effective first language teaching is that teachers possess the theor...
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O ensino de qualquer língua estrangeira acarreta problemas que se revelam divergentes dependendo do...