Dans ce mémoire, nous avons étudié la féminisation de neuf noms de métiers dans un corpus délimité du Monde en France et du Devoir au Québec pour les trois périodes de 2001, 2010, et 2019, et les facteurs qui la conditionnent. Nous avons examiné les approches différentes dans les deux entités francophones, et ce que dit la grammaire française sur le genre grammatical et la forme féminine. Notre but a été de déterminer les obstacles au développement de la forme féminine, et, en suivant la méthode de la linguiste Itsuko Fujimura, d’essayer de comprendre les facteurs linguistiques qui jouent un rôle dans le progrès parfois lent de cette féminisation
International audienceLes démonstratifs font partie des catégories grammaticales qui évoluent le plu...
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Pour la majorité des étudiants américains qui ne font pas d’études spécialisées en français, deux ou...
Ce mémoire de fin d’études analyse les différentes pratiques du langage inclusif en France et en Ita...
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II y a de plus en plus d'études qui confirment un lien entre la mémoire phonologique (MP) (ou l'habi...
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Sous la direction de Élisabeth Richard, Marie-Claude Le Bot, Martine Schuwer... [et al.].Titre de fo...
De nos jours, l'école est confrontée à de nouveaux défis : former des citoyens européens plurilingue...
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Sous la direction de Élisabeth Richard, Marie-Claude Le Bot, Martine Schuwer... [et al.].Titre de fo...
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International audienceÀ la relance du débat public en 2017 sur la féminisation des noms de métiers, ...
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