Add to ORKGSe analizan los resultados de test y problemas numéricos de Farmacia Galénica realizados por estudiantes de 1º del Grado en Farmacia de 3 cursos consecutivos para valorar el impacto de las acciones de mejora en la estrategia de enseñanza-aprendizaje. Los errores más frecuentes conciernen a la aplicación del concepto de porcentaje. Las actividades para diagnosticar la capacidad de resolución de problemas son motivadoras para trabajar las carencias detectadas y mejorar el rendimient
Projecte 2015PID-UB/039Se analizan los resultados de tests y problemas numéricos de Farmacia Galénic...
Projecte 2015PID-UB/039Se analizan los resultados de tests y problemas numéricos de Farmacia Galénic...
Hace cuatro años que en la asignatura troncal de Farmacologia I de la Licenciatura de Farmacia de la...
Projecte 2015PID-UB/039Se analizan los resultados de tests y problemas numéricos de Farmacia Galéni...
Se exponen los resultados de la validación del proceso de evaluación mediante rúbrica de las Práctic...
Projecte: 2015PID-UB/039Se presentan los avances del Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farma...
[spa] En este trabajo se analizan los resultados de las encuestas recogidas de los 223 estudiantes ...
Projecte: I+D ref. EDU2012-32766Se presentan los avances de una investigación sobre la percepción de...
La capacidad de aprendizaje y responsabilidad es una de las competencias transversales que debe adqu...
Memoria ID-0173. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015
Uno de los objetivos prioritarios del proceso de convergencia dentro del EEES es que el diseño de pl...
Projecte 2014PID-UB/050Se expone la estrategia de evaluación compartida (alumnos/profesores) de las ...
Uno de los objetivos prioritarios del proceso de convergencia dentro del EEES es que el diseño de pl...
El equipo decanal de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Barcelona tiene como una de sus p...
Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.han...
Projecte 2015PID-UB/039Se analizan los resultados de tests y problemas numéricos de Farmacia Galénic...
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