Die Universität Heidelberg konnte noch im Dezember ein großzügiges Geschenk der Klaus Tschira Stiftung entgegennehmen: Das Mathematikon Gebäudeteil A, in dem künftig die Mathematiker und Informatiker der Universität Heidelberg statt an verteilten Standorten gemeinsam unter einem Dach lehren und forschen können. Mit dem Mathematikon werden die Institute und Einrichtungen der Fakultät für Mathematik und Informatik und das Interdisziplinäre Zentrum für Wissenschaftliches Rechnen an einem Ort zusammengeführt
Die Ergebnisse der repräsentativen Befragung im Rahmen des Projekts AnschlussM belegen, dass die Bed...
Für viele Schüler und Schülerinnen gilt die Beschäftigung mit der Bruchrechnung als schwieriges und ...
Das Phänomen Nachhilfe ist derzeit ein Gebiet, das noch wenig erforscht ist. Es gibt nur einzelne um...
Der Umgang mit Lernschwierigkeiten und Lernschwächen stellt eine der großen Herausforderungen für de...
In Mathematik keine große Leuchte zu sein, gilt hierzulande keineswegs als Schande. Gegen diese Eins...
Häufig stößt man im Alltag auf die Meinung, dass ein professioneller Mathematiker auch über ein sehr...
Die fünfte Ausgabe des Bildungsjournals Dialog der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe befasst sich m...
Die Mathematik ist gleichermaßen eine Kulturwissenschaft mit langer Tradition als auch treibende Kra...
Bebermeier S, Austerschmidt K. Wie werden Unterstützungsmaßnahmen in Fächern mit mathematischen Stud...
Die vorliegende empirische Studie untersucht die Bedeutung der Mathematiklehre sowie die Wichtigkeit...
Es steckt im Alltag mehr Mathematik als im Allgemeinen sichtbar ist. Nicht nur bei Banken, Versicher...
Die Mathematik ist die einzige Wissenschaft, in der Wissen nicht veraltet. Das hängt damit zusammen,...
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich aus der Perspektive von Theorien zum Kompetenzerwerb mit de...
Der Aufsatz untersucht Aspekte von Kultur, die die individuelle Interessen- und Leistungsentwicklung...
Der Übergang von der Schule zur Hochschule ist in keinem Fach so schwierig wie in Mathematik. Bereit...
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