Investigation of social phobia in primary school children

Amaç: Bu çalışma, ortaöğretim dönemindeki çocuklarda sosyal fobiyi ve bu dönemdeki çocukların davranışları üzerindeki etkilerini saptamak amacıyla planlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırmada yer alan 279 öğrenciye veri toplamak amacıyla anket formları hazırlanmış ve yüz yüze görüşme yöntemiyle öğrencilere uygulanmıştır. Anket sonuçlarından elde edilen veriler SPSS programına aktarılmıştır. Sonuçlar ortalamastandart sapma ve yüzde şeklinde ifade edilmiştir. Verilerin karşılaştırılmasında ki-kare testi yapılmıştır. Bulgular: Elde edilen bulgulara göre araştırma kapsamında yer alan bazı öğrencilerin sosyal fobi yönünden birtakım belirtiler gösterdiği, % 3.9’unun arkadaşının bulunmamasından dolayı bu kesimin risk altında olabileceği saptanmıştır. Ayrıca sosyal fobinin belirtilerinden olan, başkalarının düşüncelerine fazla önem verme de bu araştırma grubunda % 78.5 gibi yüksek bir oranda tespit edilmiştir. Araştırma grubunda kız öğrencilerin % 25’i, erkek öğrencilerin ise % 21.3’ünün faaliyetlere katılmaması öğrencilerin sosyal fobi belirtisi gösterdiklerini desteklemektedir. Sonuç: Toplumun sosyal fobi hakkında bilgi sahibi olması ve risk altında olan çocukların dikkatle gözlenmesi sosyal fobi yaygınlığını azaltacaktır.Objectıve: In this study, presence of social phobia and effects of it on the behaviour of primary school students were investigated. Material and Method: Questionnaire forms were prepared and applied to 279 students face to face. Obtained data were transferred to the SPSS program. Results were given as mean±standart deviation and percentages. Chi-square test was applied for the comparison of data. Results: There were some signs of social phobia in the students of, for example, 3.9 % of the students have a risk of social phobia because of lack of friends. One of the indicators of social phobia is to overrate others’ thoughts. In this survey ıt was found that 78.5 % of students had this problem and 25 % of female and 21.3 % of male students did not participate in social activities which showed that they had social phobia. Conclusion: Knowledge about social phobia and observation of children under risk will decrease the prevalence of social phobia