A face oculta da biblioterapia na biblioteca universitária: os ditos e os não ditos dos bibliotecários da Biblioteca Central da UFPB.

Apresenta os resultados da pesquisa realizada na Biblioteca Central da UFPB, partindo do princípio de que a biblioterapia se utiliza de recursos informacionais e que as informações contidas nesses recursos, quando assimilados, transformam-se em conhecimentos que podem modificar a visão de mundo de um indivíduo, reeducando-o, adaptando-o ao seu contexto sócio-educacional e cultural. Reconhece que a biblioteca universitária ao vislumbrar a necessidade emergente de fazer parte da imensa revolução da sociedade da informação, deve repensar seus espaços, abrindo horizontes para garantir seu papel como protagonista de uma missão inovadora: criar novas formas de mediação para o acesso a informação e a promoção da leitura, no intuito de democratizar o conhecimento, fator decisivo para o pleno exercício da cidadania e da inclusão social. Apresenta como objetivos: Identificar opiniões e conhecimentos dos bibliotecários da Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), sobre a biblioterapia e o seu potencial estratégico junto à comunidade acadêmica; conhecer as habilidades e competências dos bibliotecários da Biblioteca Central da UFPB, para conduzirem atividades inerentes a biblioterapia; conhecer a opinião dos bibliotecários da UFPB sobre os atuais perfis acadêmicos propostos pelos Cursos de biblioteconomia, se eles contemplam ou não a formação do bibliotecário, enquanto biblioterapêuta. Pesquisa do tipo exploratória com abordagem quali-quantitativa, ancorada na pesquisa bibliográfica para o embasamento teórico e na pesquisa de campo para coletar seus dados e investigar os pesquisados no seu contexto. Conclui que os bibliotecários da Biblioteca Central da UFPB não estão preparados para atuar em atividades biblioterapêuticas. Isso reflete o caráter notadamente técnico dos Cursos de Biblioteconomias que negligenciam o comprometimento com a responsabilidade social, convenção basilar que os bibliotecários e as bibliotecas universitárias devem efetivamente abraçar